Connaissez-vous la boite à don ?

Comme le concept de la boîte à livres, il s'agit d'une étagère ou d'un meuble sur ou dans lequel un objet, en état correct, est déposé pour l'usage de chacun en fonction de ses besoins.

Tout type de petit objet peut y être déposé, sauf les denrées alimentaires.

Chacun peut y déposer un ou plusieurs objets.

 

 

Le dessin permet à l'enfant d'exprimer et d'extérioriser ses émotions. Il s'applique. 

Dans cet élan créatif, l'enfant a besoin du regard de l'adulte, afin de le rassurer, de l'encourager. Cet espace d'expression est un espace de liberté, devant être accompagné de bienveillance et de règles de conduite.

Activités de dessin

Pour chaque activité réalisée avec un groupe d'enfant, dans un cadre collectif ou à la maison, il est essentiel de considérer chacun des enfants, de les laisser s'exprimer chacun leur tour, d'être à l'écoute, de proposer éventuellement des alternatives d'expression pour ceux qui le désirent, de les laisser choisir les couleurs et ce qu'ils souhaitent réaliser.

L'objectif de ces activités est de laisser évoluer l'enfant sécurisé, en lui permettant de communiquer sur ses émotions et de favoriser une prise de confiance en ses capacités.

 

L'importance des activités extra-scolaire pour les enfants est parfois négligée.

1, 2, 3 soleil, marelle, dessiner à la craie sur le sol, colin-maillard, cueillir des champignons,  ...

Pour les victimes : le 3020 pour obtenir des renseignements sur le harcèlement, le 3018 pour le cyber-harcèlement.

La lutte contre le harcèlement scolaire entre les enfants est une priorité pour les établissements scolaires et doit l'être aussi pour les familles.

 

 

 

L'exposition de l'enfant aux écrans de télévision est devenu un véritable sujet de préoccupation pour tous en raison de son impact sur les enfants. Les pédiatres alertent sur cette problématique.

Certaines émissions ou dessins animés sont adaptés selon l'âge de l'enfant et son niveau de compréhension.

En effet, l'ARCOM, Autorité de Régulation de la Communication Audiovisuelle et Numérique, préconise plusieurs recommandations de l'utilisation de la télévision en fonction de l'âge de l'enfant.

Ainsi, il est démontré que les écrans ne sont pas adaptés pour les enfants de moins de 3 ans, pouvant freiner leur développement, tant au niveau du langage que de la motricité. Le calme apparant de l'enfant devant les écrans est ensuite suivi d'une phase d'agitation intense, néfaste pour le tout-petit.

Pour les enfants de 3 à 6 ans, il convient de proposer des programmes adaptés à son âge et pour un temps limité en raison des risques sur le sommeil de l'enfant, sur sa vision ou sur sa concentration. L'adulte présent à ses côtés est nécessaire afin qu'un dialogue soit toujours possible, qu'il s'agisse de le rassurer ou de lui expliquer ce qu'il observe. L'usage du téléphone des parents ou de la tablette n'est pas conseillé.

Pour les enfants de 6 à 10 ans, la présence d'un adulte est recommandée afin d'aider l'enfant à percevoir ce qu'il peut ou non imiter. Seuls les programmes jeunesses adaptés à son âge devraient être autorisés. Le temps d'exposition aux écrans est à contrôler et doit être limité.

A partir de 10 ans, éviter la télévision le matin avant de partir à l'école, lors des repas ainsi qu'avant de se coucher et dans sa chambre pour favoriser un sommeil optimal.

Bien sûr il peut y avoir des exceptions dès lors qu'il ne s'agit pas d'une habitude quotidienne !

Lors du divorce de leurs parents, les enfants comme les adultes peuvent avoir des difficultés à accepter les changements.

Chaque parent doit veiller à ce que l'enfant puisse exprimer ses émotions au travers d'une activité artistique. 

Il est important que l'enfant puisse faire part de ce qu'il ressent par une activité sportive notamment, par une activité écologique également.

Aujourd'hui, différentes structures existent pour ce faire.